Знакомство с посудой в доу

Проект "Такая разная посуда" ⋆ Планета Детства

знакомство с посудой в доу

Конспекты занятий в детском саду. Комплексные конспекты. Конспект « Знакомство детей с классификацией посуды: кухонная, столовая, чайная». Педагоги, воспитанники ДОУ, их родители. Организация Знакомство с автором К.И.Чуковским и его произведением «Федорино горе». Конспект занятия «Посуда» во второй младшей группе детского сада. во второй младшей группе Тема: «Знакомство с обобщающим понятием. Представить жизнь в детском саду невозможно без стенгазеты.

Конспект логоритмического занятия ПОСУДА. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ – Ребенок в детском саду

Синеглазая посуда, как весною небеса. Вазы, чайники и блюда так и светят на столе! Из раскрашенной посуды есть вкусней и веселей! Где изготавливают эту посуду?

Верно, в посёлке Гжель, недалеко от Москвы. Давным-давно нашли в тех местах белоснежную глину, из которой научились вырабатывать керамический материал — фарфор.

Познавательное занятие на тему: "Игра - я и мир профессий" Старшая группа.

Давайте полюбуемся нашей выставкой. Как её можно охарактеризовать? Верно, нарядная, красивая, праздничная. Изделия, созданные художниками и имеющие практическое применение в быту, относятся декоративно—прикладному искусству.

НОД по ознакомлению детей с окружающим миром «Посуда»

Польза и красота всегда должны идти рядом, тогда и жизнь человека станет интереснее. А что делает эту посуду такой?

  • Конспект занятия «Посуда» во второй младшей группе детского сада
  • Конспект занятия по развитию речи - «Посуда»
  • НОД по рисованию в старшей группе. Роспись посуды: Гжель

Воспитатель беседует у каждого экспоната, обращая внимание на характерные особенности. Какой цвет использовали мастера? Чем украшен чайник сахарница, чашка? Что нарисовано на вазе?

знакомство с посудой в доу

Посмотрите, одним ли цветом нарисованы лепестки на цветке? Где закрашено синей краской полностью? Обращает внимание на кайму по краям посуды и бордюр.

Проект «Такая разная посуда»

А что ещё создают гжельские мастера? Верно, игрушки, небольшие скульптуры. Давайте с вами вспомним все приметы гжельской керамики, чтобы вы могли легко рассказать о ней и определить, есть ли у вас дома среди посуды гжельская. Дети выкладывают морфологическую дорожку гжельского промысла. Из карточек, на которых изображены различные материалы дерево, стекло, глина разная по цвету и. Карточки для игрового упражнения содержат элементы всех декоративно-прикладных росписей, поэтому на других занятиях дети могут из данных карточек собрать дорожку хохломской росписи, дымковской игрушки и.

Сегодня вы будите мастерами и распишите посуду по мотивам гжельской росписи. Посмотрите на краски, которые я вам приготовила. Все ли необходимые цвета у вас есть? Верно, не хватает голубой краски. Что мы будем делать? Правильно, смешаем на палитре белую краску её должно быть много и немного синей.

Обратите внимание на этот цветок на чашке. Как вы сказали, он нарисован не одним цветом. Посмотрите, как можно одним мазком нарисовать такой лепесток. Показ На широкую кисть набираю с одной стороны голубой цвет, а с другой — синий. Воспитатель обязательно просит называть предмет посуды, добивается, чтобы ребенок правильно произносил слово. Особенно следует обратить внимание на слово селедочница, которое дети, как правило, выговаривают неправильно.

Вот как красиво вы накрыли стол. Сейчас поставим вазу с цветами, чтобы было красиво и салфетницу с салфетками. Воспитатель ставит вазу и салфетницу. Посмотрите внимательно на стол и скажите, есть ли на столе предметы, которые не относятся к посуде?

Если дети не догадаются, то воспитатель предлагает им назвать предметы, из которых не едят и в которых не готовят еду. Да, это ваза и салфетница. Этот звук любит улыбку. Речемыслительный тренинг В конце воспитатель подводит итог: Теперь, ребята, вы знаете, что предметы, которые нам нужны для приготовления пищи и для еды, называются одним словом — посуда.

Посуда сделана из разных материалов. Из чего сделана посуда, в которой мы готовим еду? Металл прочный, посуду из металла можно ставить на огонь. А посуда, из которой мы едим, из чего сделана? Если дети будут затрудняться ответить, воспитатель говорит, что эта посуда сделана из стекла например салатница, или из глины. Она не такая прочная, как посуда из металла, поэтому с ней надо обращаться очень бережно. Когда вы будите дежурить вспомните об. После еды что делают с посудой?

знакомство с посудой в доу

А если её не мыть, то она может убежать от такого человека, как убежала от бабушки Федоры. Рефлексия занятия Ребята, посмотрите у нас на доске висят магниты если вам занятие понравилось возьмите красный магнит, а если нет то черный.

Что вы расскажите родителям о нашем занятии?